Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Cálculo mental y resolución de problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del problema y contextualización (10 minutos).


2. Desarrollo: Trabajo en grupos para analizar el problema y buscar soluciones (30 minutos).


3. Cierre: Puesta en común y reflexión sobre las soluciones propuestas (10 minutos).

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Imaginen que en su comunidad se han presentado casos de discriminación y falta de respeto a los derechos humanos. ¿Qué pueden hacer para demandar la aplicación de normas y leyes que defiendan y exijan el respeto a los derechos humanos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregarles el problema para que lo analicen.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las principales instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Solicitar que investiguen sobre la función y acciones de estas instituciones y organizaciones.


• Pedir a los grupos que elaboren una propuesta de acciones concretas para demandar la aplicación de normas y leyes que