Introducción al tema y motivación

Blanca Hernández
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, y presentar el problema a resolver.



  • Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles qué saben sobre los animales y su alimentación.

    • Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que comenten sobre sus características y hábitos alimenticios.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve introducción teórica sobre la nutrición y locomoción de las plantas y los animales.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de alimentación de los animales (herbívoros, carnívoros y omnívoros), promoviendo la participación de todos los alumnos.

    • Mostrar imágenes y ejemplos concretos de animales y sus diferentes tipos de alimentación.

    • Explicar el problema a resolver: identificar y clasificar animales según su alimentación.



  • Cierre (10 minutos):



    • Plantear el reto a los alumnos: "¿Cómo podemos clasificar a los animales según su alimentación?"

    • Invitar a los alumnos a reflexionar y plantear hipótesis sobre posibles criterios de clasificación.

    • Asignar tarea para la próxima sesión: investigar y recolectar información sobre diferentes animales y su alimentación.




Sesión 2: Investigación y recolección de datos (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo colaborativo para recolectar información sobre los diferentes tipos de alimentación de los animales.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Recordar el problema a resolver y el reto planteado.



  • Desarrollo (30 mi