"Descubriendo las funciones vitales de las plantas"

Frida Gómez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: "Descubriendo las funciones vitales de las plantas"


Objetivo: Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Presentación del tema: "Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural".

  2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes plantas y animales, y pedir a los alumnos que identifiquen las características que los hacen seres vivos.


Desarrollo:



  1. Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  2. Planteamiento del problema: "¿Qué características tienen las plantas que las hacen seres vivos y cómo se relacionan con su entorno natural?"

  3. Indagación: Los grupos investigarán en internet, libros o mediante preguntas a un experto, las funciones vitales de las plantas y su relación con el entorno natural.

  4. Registro de información: Los grupos deberán registrar la información encontrada en un organizador gráfico.


Cierre:



  1. Socialización de la información: Cada grupo compartirá lo que ha investigado y registrará en un póster las funciones vitales de las plantas y su relación con el entorno natural.

  2. Reflexión: Se fomentará el pensamiento crítico, realizando preguntas como: ¿Por qué es importante que las plantas se reproduzcan? ¿Qué pasaría si no lo hicieran?

  3. Tarea: Investigar y traer imágenes de diferentes plantas y animales que