Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben convertir fracciones a decimales y de decimales a fracciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de saber convertir entre fracciones y decimales.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que han enfrentado al convertir entre fracciones y decimales.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de fracciones y su equivalente decimal.


• Explicación de los métodos de conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en parejas para resolver problemas reales que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los errores comunes en la conversión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de situaciones problemáticas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas y encontrar diferentes estrategias de conversión.


• Exposición de los resultados por parte