Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Realizar inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Recrear textos literarios con diversos m.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de inicio: Mostrar diferentes poemas, canciones y juegos de palabras y pedir a los alumnos que compartan sus ideas y opiniones sobre ellos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Lectura en voz alta de un poema seleccionado por el docente.
  
  
  2. Análisis del poema: Discussión en grupo sobre el significado y las emociones que transmite el poema.
  
  
  3. Creación de un poema grupal: Los alumnos, en grupos pequeños, crearán un poema relacionado con el tema del día.
  
  
  
  


• Cierre: Socialización de los poemas creados por los grupos y retroalimentación.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso del tema de la sesión anterior y discusión sobre los juegos de palabras.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación de diferentes juegos de palabras como trabalenguas, adivinanzas y refranes.
  
  
  2. Práctica de juegos de palabras en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y practicarán diferentes juegos de palabras.
  
  
  3. Creación de trabalenguas: Los alumnos, individualmente o en grupos, crearán sus propios tra