Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Clase de Historia - Las tensiones en el siglo XX: El proceso revolucionario

Objetivo: Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Falta de conocimiento y confusión acerca de los hechos y personajes históricos relacionados a la Revolución Mexicana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: El proceso revolucionario".


• Planteamiento de la problemática: "¿Por qué es importante conocer los hechos y personajes históricos relacionados a la Revolución Mexicana?"


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de la Revolución Mexicana y preguntas para generar debate en torno al tema.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-6 alumnos por equipo).


• Asignación de una pregunta de investigación relacionada a la Revolución Mexicana a cada equipo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en esta clase.


• Investigación y búsqueda de información por parte de los equipos para responder a su pregunta asignada.


• Orientación del docente y apoyo en la búsqueda de información.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas a las preguntas de investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión y discusión en torno a las respuestas obtenidas.


• Identificación de las tensiones presentes en el proceso revolucionario y su relación con el siglo XX.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo