Construcción de la paz mediante el diálogo

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo
Tema: Situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Describir e identificar a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usar el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexionar acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.


• Introducir el problema a través de una situación hipotética de conflicto en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre formas de resolver conflictos y la importancia del diálogo.


• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Los alumnos tienen dificultades para regular sus emociones y esto repercute en su desarrollo e interacciones sociales".

Sesión 2 (45 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar acerca de una persona que participe en situaciones de conflicto o discrepancia (por ejemplo, un mediador, un negociador, un líder comunitario) y cómo utilizan el diálogo para evitar la violencia.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen una situación de conflicto en el aula y deban utilizar el diálogo para resolverla.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al resolver el conflicto sin recurrir a la violencia y cómo esto contribuyó a construir la paz.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuar la reflexió