Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, empleando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, empleando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Que los niños puedan expresar emociones y experiencias en torno al tema de la Navidad, empleando la escritura y técnicas artísticas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática de la Navidad y la importancia de expresar emociones y experiencias.


• Conversación sobre sus experiencias y emociones relacionadas con la Navidad.


• Apertura de un espacio para que cada alumno pueda elegir una técnica artística (dibujo, pintura, collage, etc.) para plasmar una emoción o experiencia navideña.


• Inicio del proceso creativo.

Sesión 2:

• Continuación del proceso creativo de cada alumno.


• Reflexión y diálogo sobre las emociones y experiencias que están representando en su obra.


• Intercambio de ideas y sugerencias entre los alumnos.


• Apoyo individualizado por parte del docente en el desarrollo de las técnicas artísticas.

Sesión 3:

• Finalización de las obras artísticas de cada alumno.


• Organización de una exposición en el aula con las obras de arte de los niños.


• Presentación y descripción de las obras por parte de los niños.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión de emociones y experiencias a través del arte.

Sesión 4:

• Lectura de cuentos o historias navideñas que permitan a los niños iden