Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación para la clase de Formación cívica y ética en Secundaria 3º: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: se evaluará la participación activa y ética de los alumnos durante las actividades grupales y debates.


2. Presentación de propuestas de acción: los alumnos deberán presentar propuestas para reducir las desigualdades en su comunidad, México o América Latina, donde se valore el respeto y la solidaridad.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de desigualdad, calidad de vida, respeto y solidaridad.


• Planteamiento de la siguiente problemática: ¿Cómo afecta la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades en México y América Latina?

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, escritor, presentador, etc.).


• Investigación sobre las diferentes formas de desigualdad en México y América Latina, así como sus consecuencias en la calidad de vida.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Fase de cierre:

• Debate grupal sobre las conclusiones obtenidas en la investigación.


• Reflexión individual sobre la i