El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: No conocen las diferentes culturas y los verbos en presente simple y presente continuo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Introducción de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Juego de roles: Los estudiantes simularán diferentes situaciones familiares y expresarán sus emociones y sentimientos en inglés.


• Tarea: Investigar sobre una cultura diferente a la propia y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones sobre diferentes culturas.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas presentadas.


• Introducción de los verbos en presente simple y presente continuo.


• Juego de mesa: Los estudiantes formarán frases en inglés utilizando los verbos en presente simple y presente continuo relacionados con la escuela.


• Tarea: Crear un diálogo en inglés entre dos personas que expresen sus opiniones y emociones sobre un tema relacionado con la escuela.

Sesión 3:

• Presentación de los diálogos creados por los estudiantes.


• Práctica de pronunciación y entonación en inglés.


• Juego de cartas: Los estudia