Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas para expresar sus identidades personales y colectivas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden combinar estos elementos en una composición artística.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes expresiones artísticas que combinen elementos visuales, sonoros y corporales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten combinando diferentes elementos visuales, sonoros y corporales para expresar una misma idea.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el trabajo en equipo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducir el problema a resolver: Elaborar una canción para concienciar a las personas sobre el cuidado de las enfermedades inmunológicas en el invierno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos visuales, sonoros y corporales que se podrían combinar para transmitir el mensaje de la canción.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la t