Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
  
  
  • Repaso de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.
  
  
  • Actividad: Los alumnos escribirán en pequeños papelitos diferentes sentimientos que hayan experimentado en situaciones específicas.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y compartirán los papelitos de sentimientos, identificando en qué situaciones experimentaron esos sentimientos y cómo influyeron en sus decisiones.
  
  
  • Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas.
  
  
  • Presentación de casos reales donde los sentimientos hayan tenido una influencia significativa en la toma de decisiones.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y tendrán que realizar una investigación sobre el cuidado de la salud mental, buscando información sobre estrategias de prevención y promoción de la salud mental.
  
  
  • Los grupos presentarán sus hallazgos y se generará un debate sobre la importancia del cuidado de la salud mental y su relación con los sentimientos y la toma de decisiones.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Sesión 4:
  
  
  • Actividad: Los alumnos diseñarán un proyecto de servicio comunitario relacionado con el cuidado de la salud mental y su relación con los s