Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Sara Vicencio
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad


Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Dificultad para expresarse por escrito con coherencia


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad.

  2. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes, videos o audios relacionados con las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad.

  3. Planteamiento de la problemática: Explicar a los alumnos la dificultad que se presenta al expresarse por escrito y cómo el trabajo con las creaciones literarias puede ayudar a mejorar esa habilidad.


Desarrollo:



  1. Investigación de creaciones literarias: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria específica para investigar en la comunidad o en un lugar de interés.

  2. Recopilación y clasificación: Cada grupo deberá recopilar y clasificar las creaciones literarias que hayan encontrado, de acuerdo a su tipo (mitos, leyendas, fábulas, etc.).

  3. Lectura y análisis: Cada grupo deberá seleccionar una creación literaria para leerla en voz alta y analizarla en términos de su estructura, personajes, mensaje, entre otros aspectos.

  4. Expresión por escrito: Los alumnos deberán escribir un breve texto en el que expresen sus reflexiones y aprendizajes so