Los afectos y su influencia en el bienestar

Jennifer Alexandra Morfín
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Considerar las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identificar las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Mejorar las relaciones personales en el aula y en la escuela.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del tema "Los afectos y su influencia en el bienestar". Se plantea el problema a atender y se genera una lluvia de ideas sobre cómo mejorar las relaciones personales en el aula y la escuela.



  • Desarrollo: Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de las relaciones personales y los afectos. Se fomenta la participación activa de los alumnos para identificar los sentimientos y emociones de los personajes.



  • Cierre: Se promueve una reflexión grupal sobre los afectos y su importancia en el bienestar personal y colectivo. Se plantea la tarea de observar y anotar situaciones cotidianas en las que se presenten diferentes reacciones emocionales.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Se retoma la tarea de observación de situaciones cotidianas. En grupos, los alumnos comparten las situaciones identificadas y analizan las reacciones emocionales que se presentaron.



  • Desarrollo: Se realiza una dinámica de roles en la que los alumnos representan diferentes situaciones y deben mostrar una reacción emocional adecuada para lograr sus metas y el bien común. Se fomenta el diálogo y la búsqueda de soluciones pacíficas.



  • Cierre: Se realiza una retroalimentación grupal sobre las reacciones emocionales representadas y se destaca la importancia de la empatía y el respeto en las relaciones perso