Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Ana Delia Carrizo
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Química - Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Motivar a los estudiantes presentando imágenes de diferentes inventos y descubrimientos científicos y tecnológicos.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen qué saben sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.

    • Plantear el problema de lectura de comprensión relacionado con los hitos del avance científico y tecnológico.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:



      • Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre los hitos del avance científico y tecnológico a lo largo de la historia.

      • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, asignando a cada grupo un ámbito específico (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos) para que indaguen sobre los aportes de diferentes culturas en ese ámbito.

      • Cada grupo deberá realizar una presentación sobre los resultados de su investigación.



    • Sesión 2:



      • Realizar una actividad de debate en la que los estudiantes discutan los aportes de diferentes culturas en los ámbitos asignados.

      • Fomentar la participación activa y crítica de los estudiantes, promo