Exploración y comprensión del problema

Ramón González
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y comprensión del problema
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  1. Comprender y analizar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  2. Resolver situaciones problemáticas que impliquen dividir números naturales y obtener un cociente decimal.

  3. Mejorar el uso de las operaciones básicas y las tablas de multiplicar para resolver algoritmos correspondientes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué relación encuentran entre la multiplicación y la división?

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas que los alumnos conocen y cómo se relacionan entre sí.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas en las que se requiera dividir números naturales y obtener un cociente decimal.

  • Invitar a los alumnos a analizar y resolver los ejemplos en grupos pequeños.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y discusión sobre las estrategias utilizadas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de situaciones problemáticas que requieran dividir números naturales y obtener un cociente decimal.


Sesión 2: Investigación y aplicación del conocimiento
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  1. Continuar la exploración y análisis de situaciones problemáticas que impliquen dividir números naturales y obtener un cociente decimal.

  2. Aplicar las operaciones básicas y las tabl