Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices en relación a los juegos

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar y comprender los elementos básicos de los juegos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las capacidades y habilidades motrices que necesitamos tener para adaptarnos a los diferentes elementos de los juegos".
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los juegos que los alumnos conocen y practican.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de los elementos básicos de los juegos: reglas, espacio, tiempo, compañeros, materiales, objetivos.
  
  
  • Ejemplos de juegos para ilustrar los elementos básicos.
  
  
  • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego para analizar y identificar los elementos básicos del mismo.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de adaptar nuestros movimientos a los elementos básicos de los juegos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Aplicar las capacidades y habilidades motrices en diferentes juegos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de los elementos básicos de los juegos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de diferentes juegos que se van a practicar en la clase.
  
  
  • Demostración de los movimientos adecuados para cada juego.
  
  
  • Práctica de los juegos en grupos o parejas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexi