Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de la lectura compartida en la comunidad y cómo puede ayudar a entender y comunicar mensajes.


• Presentación de diversos textos (letreros, carteles, recados, mensajes) para que los alumnos elijan uno que les llame la atención.


• Los alumnos leerán en voz alta el texto elegido y compartirán con sus compañeros lo que comprendieron de él.

Sesión 2:

• Revisión de los textos elegidos por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones en las que se pueden encontrar letreros, carteles, recados, mensajes, como una tienda, una biblioteca, una plaza, etc.


• Los alumnos simularán estar en esas situaciones y leerán en voz alta los textos correspondientes.


• Reflexión sobre la importancia de leer en voz alta para transmitir mensajes de manera clara y efectiva.

Sesión 3:

• Proyecto comunitario: los alumnos realizarán una visita a un lugar de su comunidad donde encuentren textos para leer en voz alta.


• Los alumnos formarán pares y se turnarán para leer en voz alta los textos que encuentren.


• Reflexión sobre la importancia de leer en voz alta para informar y comunicarse en la comunidad.

Sesión 4:

• Revisión de los textos encontrados durante la visita a la comunidad.


• Los alumnos escribirán en su cuaderno una pequeña descripción de los textos que leyeron en voz alta y cómo se sintieron al