Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la suma y la resta en su vida diaria, por ejemplo, para contar objetos, dinero, etc.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes cantidades y pedirles que las clasifiquen en sumas y restas. Luego, en grupos pequeños, discutirán y compartirán sus clasificaciones.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas para clasificar las tarjetas y destacar la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que deben usar la suma y la resta para resolverla. Por ejemplo, "Tienes 500 pesos y quieres comprar un libro que cuesta 350 pesos. ¿Cuánto dinero te quedará después de comprar el libro?"


• Trabajo en grupos: Los alumnos resolverán la situación problemática en grupos pequeños, utilizando diferentes estrategias y reflexionando sobre las operaciones que utilizaron.


• Reflexión: Compartir en grupo las estrategias utilizadas y discutir la relación entre la suma y la resta en la resolución del problema.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos una serie de problemas matemáticos que pueden resolverse utilizando la suma y la resta. Por ejemplo, "En una fiesta hay 320 invitados y ya han llegado 150. ¿Cuántas personas faltan por ll