Explorando las influencias de la familia, comunidad y cultura en nuestra historia personal

Francisco Arturo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las influencias de su familia, comunidad y cultura en la historia personal, para visualizar oportunidades y dificultades a superar en el planteamiento y logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida


Tema: Explorando las influencias de la familia, comunidad y cultura en nuestra historia personal


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las influencias de su familia, comunidad y cultura en la historia personal, para visualizar oportunidades y dificultades a superar en el planteamiento y logro de metas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Alumnos no conocen su historia familiar


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre nuestra historia familiar?

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio: Explicación de cómo se combina el aprendizaje académico con la acción al servicio de la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Visionado de un video corto sobre la importancia de conocer nuestra historia familiar y cómo puede influir en nuestras metas y perspectivas de vida.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo creen que conocer su historia familiar puede ayudarles en la construcción de su proyecto de vida?


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad lúdica: El árbol genealógico. Los alumnos deberán investigar y completar un árbol genealógico con información sobre sus antepasados y familiares cercanos.

  • Puesta en común de los árboles genealógicos: Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información recopilada y comentarán las similitudes y diferencias entre sus historias familiares.

  • Reflexión grupal: ¿Qué han descubierto sobre sus raíces y cómo creen que esto puede influir en su proyecto de vida?


Sesión 3:



  • Repaso de las se