Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos no tienen acceso a libros de su interés o textos informativos que despierten su interés.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema central: La importancia de la comprensión y producción de textos informativos como herramienta para ampliar conocimientos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos.


• Establecer un debate sobre la falta de acceso a libros de interés y textos informativos.


• Asignar el proyecto comunitario: Crear una revista digital sobre temas de interés de los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción al pensamiento crítico: Explicar la importancia de analizar, cuestionar y evaluar la información que se encuentra en los textos informativos.


• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre un tema de su interés en la biblioteca o en recursos digitales.


• Ejercicio de comprensión: Los alumnos deberán identificar la información específica relacionada con su tema de interés.

Sesión 3:

• Introducción a la producción de textos informativos: Explicar las características y estructura de un texto informativo, como introducción, desarrollo y conclusión.


• Taller de escritura: Los alumnos redactarán un texto informativo sobre su tema de interés, siguiendo la estructura mencionada.


• Actividad de inte