Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo de Aprendizaje: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática: Las fiestas tradicionales mexicanas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de "valor estético" y las categorías estéticas mencionadas en el objetivo.


• Introducir brevemente el concepto de fiestas tradicionales mexicanas y su importancia en la cultura.

Desarrollo:

• Presentar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas en México, enfocándose en las fiestas tradicionales.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen las categorías estéticas en las manifestaciones presentadas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones sobre las categorías estéticas identificadas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y apreciar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignar a los estudiantes la tarea de investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística mexicana para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de las categorías estéticas discutidas en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan la manifestación cultural o artística que investigaron.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes manifestacione