Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Impacto de la desintegración familiar en la formación integral del adolescente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentación del problema de la desintegración familiar y su impacto en la formación integral del adolescente.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad) y su importancia en el bienestar individual y colectivo.


• Realización de actividades motrices que promuevan el desarrollo de cada elemento de la condición física.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.


• Reflexión sobre cómo estas actividades pueden contribuir al bienestar individual y colectivo.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Realización de una actividad de cierre que promueva la creatividad y expresión de los alumnos.


• Comentarios finales sobre la importancia de la condición física y su relación con el bienestar individual y colectivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de dudas.


• Presentación de nuevas actividades mot