Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
Objetivo (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinario a abordar: Aspiraciones profesionales.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación de riesgo social en su entorno.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de dichas situaciones.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos elaborarán carteles informativos sobre cómo prevenir y enfrentar las situaciones de riesgo social identificadas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del concepto de autocuidado y su importancia en la prevención de situaciones de riesgo social.


• Actividad grupal: Los alumnos listarán prácticas de autocuidado que pueden llevar a cabo en su vida diaria.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos elaborarán un folleto informativo sobre prácticas de autocuidado dirigido a la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del concepto de no violencia y convivencia pacífica.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre situaciones de violencia y conflictos que puedan ocurrir en la escuela y la comunidad.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos organizarán una campaña de sensibilización contra la violencia y a favor de la convivencia pacífica en la escuela.

Sesión 4:

• R