Introducción al tema y estructura de una carta

Margarita Cruz
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Producción y envío de cartas personales


Sesión 1: Introducción al tema y estructura de una carta (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la estructura básica de una carta y comprender su finalidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando ejemplos de cartas personales y preguntar a los alumnos si saben qué es una carta y para qué se utiliza.

  2. Explicar brevemente la estructura de una carta (encabezado, saludo, cuerpo y despedida) y su finalidad (expresar sentimientos, ideas y experiencias).

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos clasifiquen las partes de una carta utilizando tarjetas con las secciones correspondientes.

  4. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de seguir una estructura en la escritura de cartas.


Sesión 2: Identificación de destinatarios y propósito de la carta (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar a quién va dirigida una carta y establecer el propósito de la misma.


Actividades:



  1. Empezar la sesión recordando la estructura de una carta y su finalidad.

  2. Presentar diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen a quién escribirían una carta en cada caso y cuál sería el propósito de la misma.

  3. Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos redacten una carta pensando en un destinatario específico y estableciendo su objetivo.

  4. Intercambiar las cartas entre los alumnos y pedirles que identifiquen si el propósito de la carta está claramente expresado.


Sesión 3: Desarrollo de la escritura de cartas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas