Fomentando la convivencia y los derechos humanos
ULISES V. MORALES
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Fomentando la convivencia y los derechos humanos
Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración de la sesión: 50 minutos
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Actividad de apertura: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia social. Los estudiantes deben compartir ejemplos de situaciones en las que han experimentado la aplicación de normas y leyes en su vida diaria.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del problema: El docente plantea un caso hipotético en el que se violan los derechos humanos en la convivencia diaria de una comunidad. Se les pide a los estudiantes que analicen el caso y reflexionen sobre las posibles soluciones desde la perspectiva de las normas y leyes existentes.
- Organización en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y se les entrega una lista de instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la comunidad y el país. Cada grupo debe investigar el papel de una institución u organización asignada y cómo contribuyen a gar