Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º

Objetivo:
Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática central:
¿Cómo podemos promover y exigir la aplicación de los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?

Interdisciplinariedad: Lectura, escritura y comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se vean vulnerados los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Propósito de la clase: Identificar la importancia de las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura y análisis de textos sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas relacionadas con los textos leídos.


• Discusión en grupos sobre la importancia de los derechos humanos y cómo se relacionan con las normas y leyes.

Sesión 2:

• Investigación de diferentes instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en el país.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupos, donde se expongan las funciones y acciones de estas instituciones y organizaciones.


• Presentaci