Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer

YESICA YADIRA DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer


Objetivo: Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para el cuerpo.

  • Presentar a los alumnos el Plato del Bien Comer y explicar sus distintas secciones.

  • Realizar una actividad de observación y análisis del plato, identificando los grupos de alimentos y su importancia para el cuerpo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que se encuentran en cada sección del Plato del Bien Comer y ejemplos de prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Verduras y frutas



  • Iniciar la clase con una actividad de reflexión sobre la importancia de consumir verduras y frutas.

  • Realizar una investigación en grupos sobre los beneficios de consumir verduras y frutas, así como ejemplos de prácticas culturales relacionadas con estos alimentos.

  • Crear un mural con los resultados de la investigación, resaltando los beneficios y prácticas culturales.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos preparen una ensalada de frutas o verduras utilizando los principios del Plato del Bien Comer.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Cereales y tubérculos



  • Iniciar la c