Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Luis Miguel Villarreal
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema previo intro al conocimiento del J.G. Por falta de habilidades en 70% de los alumnos y básica de rectas, paralelas-perpendiculares.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentación del problema: Previo a la clase, se les entregará a los alumnos un cuestionario o actividad para diagnosticar sus conocimientos previos sobre rectas, paralelas y perpendiculares. Se discutirá en grupo clase los resultados obtenidos y se identificarán las áreas de oportunidad.

    • Planteamiento del objetivo y explicación de la importancia del tema en la vida cotidiana.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Actividad de indagación: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les proporcionará diferentes materiales como regla, compás y papel. Los estudiantes deberán investigar y experimentar cómo trazar el punto medio de un segmento y la mediatriz de un segmento.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se discutirán en conjunto las mejores estrategias y resultados.


    Sesión 2:



    • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para descubrir cómo trazar segmentos y ángulos congruentes utilizando la regla y el compás.

    • Puesta en común: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se realizará una discusión en conjunto sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenido