Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo y cómo se relaciona con la toma de decisiones.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera tomar decisiones estratégicas.


• Presentación del problema: Plantear el problema navideño que los estudiantes deberán resolver a lo largo de las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las características del problema navideño planteado, identificando las posibles soluciones y estrategias a utilizar.


• Trabajo en equipo: Los estudiantes se organizarán en grupos para discutir y analizar las diferentes posibilidades de solución, compartiendo ideas y argumentos.

Sesión 3:

• Diseño de estrategias: Los grupos propondrán estrategias y decisiones a tomar para resolver el problema navideño, teniendo en cuenta las características de la situación y aplicando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus propuestas y argumentará sus decisiones estratégicas.

Sesión 4:

• Implementación de las estrategias: Los grupos llevarán a cabo sus propuestas y pondrán en práctica sus decisiones estratégicas.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre lo