Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Ariel Stephania Segura
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Todos necesitamos de todos, compañerismo, inclusión
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Identificar el concepto de comunidad y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la sesión.
- Dinámica de integración grupal: "El círculo de la comunidad". En un círculo, los alumnos se pasan una pelota mientras se dicen los nombres de sus compañeros.
- Lectura de un cuento o historia que ejemplifique la importancia de la comunidad en la satisfacción de necesidades humanas.
- Discusión en grupo: ¿Qué necesidades tenemos como seres humanos? ¿Cómo la comunidad puede satisfacer esas necesidades?
- Realización de un mapa conceptual en el pizarrón sobre el significado de la comunidad y cómo satisface nuestras necesidades.
- Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre el sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas?
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Reconocer prácticas culturales y formas de organización dentro de la comunidad.
Actividades:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Dinámica en parejas: "Entrevista cultural". Los alumnos se entrevistarán mutuamente para conocer las prácticas culturales y formas de organización presentes en sus familias y comunidades.
- Puesta en común de las entrevistas: Los alumnos com