La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

José luis Martinez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Objetivo PDA: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no logran identificar cuáles son las principales aportaciones de Darwin y Wallace en el conocimiento de la evolución.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Se introduce el tema y se plantea el problema

  2. Desarrollo: Actividades de investigación y reflexión

  3. Cierre: Síntesis y conclusiones


Sesión 1


Inicio:



  • Presentar el tema de la biodiversidad y explicar cómo esta se relaciona con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

  • Plantear el problema: Los alumnos no logran identificar cuáles son las principales aportaciones de Darwin y Wallace en el conocimiento de la evolución. ¿Cómo podemos resolver este problema?


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la evolución y las teorías de Darwin y Wallace.

  • Proporcionar a los alumnos información básica sobre la vida y obras de Darwin y Wallace.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace en el conocimiento de la evolución.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.

  • Durante la inv