Interacción motriz.

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo el respeto y trabajo en equipo a través de la interacción motriz"

Objetivo de la clase (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo inicial y presentación del objetivo de la clase.


• Explicación a los alumnos sobre la importancia del respeto y el trabajo en equipo en la vida diaria.

Actividad 1: Juego de roles (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar roles a cada miembro del grupo, como líder, observador, coordinador, etc.


• Plantear una situación cotidiana donde se requiera llegar a un acuerdo (por ejemplo, decidir qué juego jugar en el recreo).


• Los alumnos deben interactuar y establecer acuerdos, considerando las opiniones de todos los miembros del grupo.


• El observador tomará notas para la retroalimentación posterior.

Actividad 2: Juego cooperativo (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Entregar una cuerda larga a cada pareja.


• Explicar las reglas del juego: los alumnos deben caminar juntos, manteniendo la cuerda estirada, sin soltarla ni separarse.


• Realizar diferentes desafíos, como caminar en línea recta, girar en círculo, sortear obstáculos, etc.


• Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo para superar los desafíos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre las situaciones de interacción motriz vividas en las actividades.


• Invitar a los alumnos a comentar la importancia del respeto y el trabajo e