Capacidades, habilidades y destrezas motrices

carlos martinez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Integrar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Evento cultural con enfoque navideño en la comunidad: desarrollo de villancicos, exposición de manualidades y exposición de obras navideñas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática del evento cultural navideño.

  • Explicación de los objetivos de la clase y del proyecto en general.

  • Actividad de calentamiento: ejercicios de movilidad y estiramientos.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes roles que los alumnos pueden tomar en el evento cultural: cantantes, bailarines, expositores de manualidades, organizadores, etc.

  • Formación de grupos de trabajo para cada área del evento cultural.

  • Asignación de tareas y responsabilidades a cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y de integrar diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices para lograr un evento exitoso.

  • Tarea: Investigar y seleccionar un villancico para ensayar en la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de los roles y tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Actividad de calentamiento: juego de cooperación y coordinación motriz.


Desarrollo:



  • Ensayo de los villancicos seleccionados por cada grupo.

  • Trabajo en conjunto para organizar la exposición de manualidades y obras navideñas.

  • Práctica de rutinas de baile o coreografías para el evento.


Cierre:



  • Reflexión sobre los avances y desafíos encontrados du