Principios de Pascal y de Arquímedes

Juan Contreras
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico e inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño en las actividades experimentales realizadas en equipo.

  2. Cuestionario de preguntas de opción múltiple y desarrollo sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.


Sesión 1: Principio de Pascal (Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre)


Inicio (15 minutos):



  • Presentar la temática de la clase: Principio de Pascal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se aplique este principio.

  • Realizar una pregunta detonadora: ¿Cómo funcionan los sistemas de frenos hidráulicos en los automóviles?


Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar brevemente el Principio de Pascal.

  • Mostrar imágenes y/o vídeos de sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos.

  • En equipos de trabajo, investigar sobre estos dispositivos y cómo se aplican los principios de Pascal en cada uno de ellos.

  • Preparar una breve presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo presenta su investigación y comparte las conclusiones.

  • Reflexionar en grupo sobre la impo