"Convivir, colaborar y aprender juntos: construyendo normas para una escuela inclusiva"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Convivir, colaborar y aprender juntos: construyendo normas para una escuela inclusiva"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Tema transversal: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1: Duración 45 minutos

Título de la sesión: "Conociendo las normas de convivencia en la escuela"

Objetivo específico: Que los alumnos comprendan la importancia y las funciones de las normas de convivencia en la comunidad y en la escuela.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia en la escuela y cómo nos benefician.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • El docente facilitará una conversación sobre las normas de convivencia en la comunidad y cómo se relacionan con las normas de convivencia en la escuela.
   
   
   • Se proyectarán imágenes o se utilizarán ejemplos concretos para ejemplificar situaciones en las que las normas de convivencia son necesarias.
   
   
   • Se realizarán preguntas a los alumnos sobre las funciones de las normas de convivencia, fomentando el diálogo y la reflexión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una síntesis del tema tratado y se enfatizará la importancia de las normas de convivencia tanto en la escuela como en