Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Santiago Vara
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Tema transversal: Contaminación atmosférica generada por una cultura donde predominan la falta de conocimiento y el mal uso de los recursos naturales.
Enfoque de inclusión: Considerar diferentes estilos de aprendizaje, materiales accesibles y adaptaciones para estudiantes con discapacidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Activación de conocimientos previos: preguntas sobre situaciones cotidianas que impliquen fuerza y movimiento.
- Introducción al problema de la contaminación atmosférica y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre las Leyes de Newton y su aplicación en actividades cotidianas.
- Realización de experimentos sencillos para entender las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Análisis de situaciones relacionadas con la contaminación atmosférica y la aplicación de las leyes de Newton.
Cierre:
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento para explicar fenómenos cotidianos.
- Planteamiento de preguntas y pautas para la investigación en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las preguntas planteadas.
- Presentación de casos reales de contaminación atmosférica generada