Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Contaminación atmosférica generada por una cultura donde predomina la falta de conocimiento y el mal uso de los recursos naturales.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario de la contaminación atmosférica.


• Activación de conocimientos previos sobre fuerza y movimiento a través de preguntas y reflexiones.


• Explicación de la importancia de entender las interacciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento para abordar el problema de la contaminación atmosférica.

Desarrollo:

• Realización de experimentos sencillos para explorar las fuerzas de fricción en diferentes objetos.


• Observación y registro de los resultados de los experimentos.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos, y relacionarlos con situaciones cotidianas que generan fuerzas de fricción.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la fuerza de fricción en situaciones cotidianas y su relación con el problema de la contaminación atmosférica.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y respuestas a las preguntas generadoras.


• Presentación de situaciones cotidianas donde se presentan fuerzas en equilibrio.


• Análisis de imágenes o videos que muestren fuerzas en equilibrio y su relación con el problema de la contaminación atmosfé