Introducción al tema y análisis de conflictos vecinales

sonia cid
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos vecinales


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la construcción de la cultura de paz y promover el análisis de conflictos vecinales.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia pacífica entre personas, grupos, comunidades y pueblos.

  3. Análisis de conflictos vecinales: Presentar a los alumnos diferentes casos de conflictos vecinales del pasado y del presente para que los analicen en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar las causas, el desarrollo y la resolución de los conflictos.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, destacando las formas pacíficas de resolución de conflictos que identificaron.


Sesión 2: El diálogo y la negociación como herramientas para resolver conflictos


Objetivo: Promover la comprensión de la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos y su aplicación en conflictos cotidianos.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los conflictos vecinales analizados y las formas pacíficas de resolución.

  2. El diálogo y la negociación: Explicar a los alumnos qué es el diálogo y la negociación, y cómo pueden aplicarse en conflictos cotidianos de la escuela o la comunidad.

  3. Ejemplos de conflictos cotidianos: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de conflictos cotidianos y solicitarles que, en parejas, analicen cómo podrían resolverse a través del diálog