Cuerpos geométricos y sus características.

Adelaida Zepeda
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase sobre cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: cuerpos geométricos y sus características.

    • Pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre los cuerpos geométricos?



  2. Indagación (15 minutos)



    • Actividad: Observación y descripción de diferentes prismas rectos.

    • Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños.

    • Se les proporcionarán varios prismas rectos de diferentes tamaños y formas.

    • Los alumnos deberán describir las características de cada prisma (números de vértices y aristas, número y formas de caras).



  3. Socialización (10 minutos)



    • Los alumnos compartirán con el resto del grupo las características que han observado en los prismas rectos.

    • Se realizará una lista en el pizarrón con las características mencionadas por los alumnos.



  4. Aplicación y construcción (10 minutos)



    • Actividad: Construcción de prismas rectos utilizando desarrollo plano.

    • Se les proporcionarán plantillas de desarrollo plano de diferentes prismas rectos.

    • Los alumnos deberán recortar las plantillas y armar los prismas utilizando plegado y pegado.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Repaso y reflexión (10 minutos)



    • Se realizará una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Pregunta guía: ¿Qué aprendimos sobre los prismas rectos y sus características?

    • Los alumnos compartirán sus reflexiones y dudas sobre el tema.



  2. Relación con otras disciplinas (15 minutos)



    • Actividad interdisciplinar: Elaboración de teatros con figuras geométricas.

    • Los alumnos deberán utilizar los prismas rectos construid