Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de compromiso de los padres de familia en la Escuela Secundaria Técnica No. 66.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos clave: comunicación, representación técnica, lenguaje técnico, consenso, importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de la comunicación y representación técnica en distintos contextos (laborales, académicos, etc.).


• Presentar ejemplos de situaciones en las que la falta de comprensión del lenguaje técnico puede generar problemas.


• Realizar una actividad en grupos: los estudiantes deben identificar situaciones en las que se utilice lenguaje técnico en su entorno y proponer formas de representación para comunicar esas ideas de manera clara y efectiva.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y cómo esto puede facilitar la comunicación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la sesión anterior y recordar los conceptos clave.


• Presentar la problemática de falta de compromiso de los padres de familia en la Escuela Secundaria Técnica No. 66.


• Realizar una breve discusión sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.

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