La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Exploración del tema (20 minutos):

• Presentación de imágenes y videos sobre diferentes ecosistemas y especies.


• Realización de preguntas a los estudiantes para incentivar su curiosidad y conocimientos previos sobre el tema.

Planteamiento de la problemática (10 minutos):

• Presentación del problema a tratar en esta secuencia didáctica: "El agua y su relación con la biodiversidad".


• Exposición de datos sobre la importancia del agua para la vida y su influencia en la biodiversidad.

Investigación (10 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos.


• Asignación de fuentes de información (textos, videos, páginas web, etc.) para que indaguen sobre el estado de la biodiversidad local y su relación con el agua.

Sesión 2:

Socialización de hallazgos (20 minutos):

• Cada grupo expone ante el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Discusión y debate sobre los hallazgos presentados.

Análisis crítico (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de