La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Situación de conducta, responsabilidad, lectura y comprensión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de ciudades actuales y preguntar a los estudiantes sobre cómo creen que se formaron esas metrópolis.

Desarrollo:

• Presentación de la situación problemática: "Imagina que eres un historiador/a y te han pedido que investigues sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas durante la llegada de los españoles. ¿Cómo te enfrentarías a esta tarea?"


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupo sobre los factores mencionados.


• Elaboración de una lista con los hallazgos más importantes.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer estos factores para entender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Tarea para la siguiente sesión: búsqueda de ejemplos concretos de estos factores en la historia de su país.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de lectura y comprensión: entrega de un texto relacionado con el tema y real