Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Estimación y cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la medición de longitud, masa y capacidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen en su comunidad.


• Promover la reflexión sobre la diversidad de unidades de medida en diferentes culturas.


• Presentar ejemplos de objetos de su comunidad y solicitarles que estimen su longitud, masa y capacidad utilizando unidades arbitrarias.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica de medición de longitudes. Los alumnos utilizarán objetos y/o instrumentos de medida para medir diferentes objetos de su comunidad.


• Registrarán las mediciones en una tabla y posteriormente las representarán en una recta numérica.


• Promover la discusión sobre la necesidad de establecer unidades de medida estandarizadas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica de medición de masa. Los alumnos utilizarán objetos y/o instrumentos de medida para medir la masa de diferentes objetos de su comunidad.


• Registrarán las mediciones en una tabla y posteriormente las representarán en una recta numérica.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la precisión en la medición de masa.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica de medición de capacidad. Los alumnos utilizarán objetos y/o instru