Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

jose enrique
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


Problemática interdisciplinar: Exceso de basura por botes de plástico.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema principal: ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Motivación: mostrar imágenes y datos sobre el exceso de basura por botes de plástico, y cómo las matemáticas pueden ayudarnos a resolver problemas de este tipo.

  • Planteamiento del objetivo (PDA): resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de ecuaciones cuadráticas y lineales.

  • Explicación de los conceptos clave: términos cuadrados, términos lineales, coeficientes, etc.

  • Demostración de cómo resolver ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general.

  • Resolución de ejercicios sencillos en el pizarrón de manera colaborativa.

  • Asignación de ejercicios para resolver individualmente.


Fase de cierre:



  • Revisión de los ejercicios resueltos por los estudiantes.

  • Retroalimentación sobre los errores comunes y las estrategias de resolución.

  • Reflexión sobre la importancia de las matemáticas en la resolución de problemas de la vida real, como el exceso de basura por botes de plástico.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordatorio del tema anterior: ecuaciones cuadráticas y lineales.

  • Vinculación con la problemática interdisciplinar: repaso de los datos sobre el exceso de basura por botes de plástico y cómo las ecuaciones pueden ayudarn