Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Analizar situaciones

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y el pensamiento crítico.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Conversación sobre qué es la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas técnicas.

3. Lectura y análisis de un texto (15 minutos)

• Repartir un texto dramático corto entre los alumnos.


• Leer el texto en voz alta, asignando a cada alumno un personaje.


• Identificar los diálogos, el listado de personajes y las acotaciones.

4. Ejercicio de interpretación (15 minutos)

• Realizar una representación teatral del texto leído.


• Los alumnos deben utilizar elementos de expresión corporal y vocal para dar vida a los personajes.

5. Reflexión y conclusiones (5 minutos)

• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al interpretar el texto.


• Comentar la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral en la comprensión de situaciones.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.

2. Ejercicio de creación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grup