Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problema Ambiental de la Basura

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema del uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad, enfocándolo en el problema ambiental de la basura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la basura y su impacto en el medio ambiente.


• Introducir las vocales y las letras correspondientes utilizando ejemplos de palabras relacionadas con la basura, como "reciclaje" o "contenedor".


• Realizar ejercicios de asociación entre las vocales y las letras correspondientes.

Sesión 2:

• Continuar trabajando con las vocales y las letras correspondientes.


• Introducir los sonidos consonánticos más significativos o más usuales en su lengua, utilizando ejemplos de palabras relacionadas con la basura, como "botella" o "residuos".


• Realizar ejercicios de asociación entre los sonidos consonánticos y las letras correspondientes.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica relacionada con el problema ambiental de la basura, como una recolección de residuos en el patio de la escuela.


• Pedir a los alumnos que registren sus experiencias en un diario, utilizando los elementos y convenciones de la escritura aprendidos anteriormente.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar