Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo a las que están expuestos los alumnos en su entorno personal, familiar y comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles alternativas para prevenir dichas situaciones de riesgo.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo elegirá una situación de riesgo para trabajar y proponer alternativas de prevención.


• Investigación en línea, en libros u otras fuentes de información, sobre la situación de riesgo seleccionada por cada grupo.


• Elaboración de propuestas de alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir la situación de riesgo elegida.


• Reflexión en grupo sobre las propuestas y su viabilidad, teniendo en cuenta el contexto y los recursos disponibles.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes alternativas planteadas.


• Reflexión final sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y cómo cada uno puede contribuir al b