Introducción a los recursos literarios y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los recursos literarios y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Comprender los conceptos básicos de los recursos literarios en lengua española y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Actividades:

1. Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


2. Realizar una actividad de brainstorming para identificar los diferentes recursos literarios que los estudiantes conocen.


3. Presentación de los principales recursos literarios (metáfora, comparación, personificación, etc.) utilizando ejemplos claros y cercanos a la realidad de los estudiantes.


4. Análisis de textos literarios breves que empleen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


5. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para transmitir mensajes de manera más efectiva.

Recursos: Pizarra, marcadores, textos literarios breves.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Aplicación de los recursos literarios en la elaboración de cartas personales expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia.
Objetivo: Utilizar los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en cartas personales sobre la familia.

Actividades:

1. Recordatorio de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes cartas personales que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e id