Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Diana Tellez
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Objetivo: Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Problemática interdisciplinar a atender: Indisciplina, falta de interés por los estudios y problemas de comprensión lectora.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordar la problemática a abordar.
- Presentación del problema: "¿Cómo podemos despertar el interés y mejorar la comprensión lectora de los alumnos en el estudio de la geografía?".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representación del espacio geográfico que conocen.
Fase de Desarrollo:
- Lectura de un texto corto sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de representaciones del espacio geográfico en imágenes, mapas y maquetas.
- Formación de equipos de trabajo para que investiguen y presenten ejemplos de representaciones del espacio geográfico en diferentes culturas, tanto en México como en el mundo.
- Debate y discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión del espacio geográfico y su relación con otras disciplinas.
Fase de Cierre:
- Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.
- Asignación de una tarea para la siguient